周小祥

（重庆交通大学，重庆 400074）

论应用型本科人才培养模式的问题和对策

周小祥

（重庆交通大学，重庆 400074）

本文基于学生应用能力培养视角，分析应用型本科人才存在的定位不明、市场需求脱节等突出问题，借鉴国内外人才培养模式经验，提出基于产学研合作的应用型本科人才培养模式，通过将企业需求嵌入学生学习的全过程，有效提高学生的实践能力。

应用型人才培养 产学研结合 合作教育

人才培养作为一种多主体联动的育人模式，不是学校的“内部事务”，涉及教学、科研、社会服务、文化传承等多个方面［1］，需要社会的广泛参与。十八届三中全会决定提出要深化教育领域综合改革，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。教育部副部长鲁昕此前在中国发展高层论坛上的一次发言表示“600多所地方本科高校将向应用技术型转，向职业教育类型转”。应用型本科人才培养已经成为当前党和国家高度重视的课题，产学研合作作为高等院校的重要使命，从理论和实践看，是当前高校应用型本科人才培养的必然选择。

1.当前应用型本科人才培养的主要问题

目前，国内应用型人才培养模式仍然停留在以教学为主，以知识的灌输为主，以完成任务为主的“三为主”状态，应用型人才培养存在定位不明、系统性不足、针对性不强、深入程度不够、市场适应力差等众多问题。

1.1 人才培养定位不明，系统性不足。

当前，各大高校特别……