分析小学数学教育与学生理性精神启蒙
2014-03-18黄燕芳
文理导航 2014年6期
黄燕芳
【摘 要】在小学数学教育中进行学生理性精神的启蒙是非常重要的,不仅能够提高学生对于数学学习的积极性和兴趣,而且还能够养成学生良好的学习习惯,提高学生具备的综合能力和综合素质。本文先是对小学数学教育中进行理性精神启蒙的目的进行了概述,又详细阐述了根据小学数学教育,进行理性精神启蒙的途径。
【关键词】分析;小学数学教育;学生;理性精神;启蒙
随着我国素质教育的不断发展,学生所具备的综合能力越来越受到重视,小学教育作为学生一生教育的基础阶段,占有非常重要的地位和影响,因此需要老师通过各种有效途径,来培养学生的理性精神,从而提高学生自主学习的积极性,大大提高学生的综合能力,实现素质教育的目的。
一、小学数学教育中进行理性精神启蒙的目的
1.理性和理性精神
从西方的哲学史来看,都是将人类的本质归结为理性,是人主观能动作用产生的,人们依靠推理、概念以及判断等进行问题的思考,中国哲学的发展历程讲究中庸之道,以保持事物的相对稳定性,与马克思唯物辩证的思想相符合。在生活中应用理性,是将人们的生活目的与生活价值进行了有机结合,以提高自我管理的能力,是对美好生活的一种追求。理性精神是对理性的一种崇尚,是一种思维方式,通过理性精神能够认清世界发展的客观规律,因此具备理性精神的人,必须要具备相应的独立、准确、公正、严谨以及合理的精神意识。……
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