吴永富

摘要：当今社会以培养社会所需要的高素质人才为目标，历史学科的性质和恃点决定了它在培养青少年文化素质、道德素质、心理素质等方面发挥着重要作用。作为-名中学历史教师，有责任不断深入挖掘历史内涵，不断改进教学方法，采用多种教学手段，发挥历史学科在素质教育中的作用，引起人们对历史学科越来越多的关注。

关键词：历史课；育人；作用

中图分类号：G633.51 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）02-0237-01

在应试教育中，学生觉得历史课简单、易学、有趣，但古老而无使用价值，多靠死记硬背应付考试，但历史教学还是潜移默化地影响、铸造了青少年。随着新课程改革的推进，中学历史教育也由知识灌输向思维能力培养转变，由应试教育向素质教育转轨，步入了提高思维能力、愉悦情感、开发智力、激发创造力的新阶段，在中学素质教育中发挥其他学科不可替代的作用。

1.中学历史教学奠定青少年认识和改造世界的基石，提高科学文化素质

人类社会的发展必然要把社会文化遗产传递给青少年一代，使人类文明代代相继，不断发展，人类创造的全部文化，包括物质的和精神的，都蕴涵于历史知识之中，现代人要提高自身的文化素质，必须从时间深度上去认识过去，继承文化遗产。历史是人们对过去、对社会、对人类自身的认识，有广泛的兼容性，它包括了文学、哲学、法学、美学、音乐、绘画、舞蹈并及自然科学发展史上的重要事件和人物，所涉……