王学广

作为一名班主任，首先要注意学生的人身安全，确保学生的人身安全是开展一切工作的前提条件。家长将孩子交给我们，只有保证他们的人身安全，家长才能放心。那么作为一名合格的班主任，应如何对学生进行有效的班级安全管理呢？笔者结合自身实践，对班级安全教育的有效性浅谈如下。

一、符合人的心理是有效开展安全教育的前提

安全教育是否有效，往往不是其内容，而是其形式能否被人接受。例如会议形式的长篇大论式的教育，内容再好，也起不了多大的作用。人的心理有补偿作用，对于持相同意见的人，说自己好听话的人易于接受；对于与自己性格相异的人，往往也愿意结交接受。当进行个体安全教育时，如果忽视这种心理，自认为“打是疼，骂是爱”，一味地批评，到头可能就会得到“付出很多，收获甚少”的结果。因此，教育要“润物细无声”，采取多种易于接受的形式，使安全理念深入人心。

二、开展有效的安全教育，营造温馨的文化氛围，让安全理念深入人心

安全教育工作中应讲究以人为本，注入人性化色彩。例如，在教室的墙上贴上亲切温馨的安全标语：“珍爱生命，关注安全”；利用节假日在黑板上书写安全警示和祝福语；结合每次的班级板报、户外宣传栏等宣传阵地，处处用一小角落，以生动的图片配上温馨的安全警示话语，常可触动师生的心弦；从网上下载一些关于安全常规教育主题的顺口溜或儿歌，利用音乐课教学生们传唱，使他们将安全铭记在心，一生受用；……