卢成旺

目前，大家都比较推崇赏识教育。实际上，批评和表扬是教育的一个统一体。作为老师，如果对学生只是一味地表扬，不敢批评，有可能会滋长学生骄傲自大的心理。相反，当学生出现问题时，如果老师能够真诚、客观、公正、适度地给予批评，不仅能为学生指点迷津，还可能会在一定程度上增加学生的耐挫能力。老师在运用批评这个手段时，一定要注意其艺术性，从而使我们对学生的教育能够产生良好效果。以下就是我在教育实践中的几点做法。

一、批评与表扬要有机结合

中学阶段的学生，他们在生理和心理上还不太成熟，其明辨是非的能力以及情绪的自控能力也不高。所以当学生犯了错误以后，如果老师只是批评，罗列其一大堆不是，即便老师说的是事实，学生也难于接受。所以，当学生出现问题时，我们不要急于把犯错学生拉出来进行批评，而是要先分析一下这个学生自身存在的优点以及最近所取得的进步，或者分析一下学生在犯错过程中所体现出来的积极因素。了解了学生的这些情况，在批评学生时，以表扬作铺垫，就会大大减少师生之间的对立情绪，也会让学生真切地体会到老师批评他是为他好。这样，学生才会真心地承认错误并改正错误。所以说，在学校教育中，批评与表扬要相辅相成，也只有这样，我们的学校教育才是一个完整而科学的教育，在这样的教育下，我们的学生才能沿着健康的轨道发展下去。……