冯小宁（著名导演）：

我想跟大家说，一定要有勇气和自信，影视界其实没什么神秘的。不要考电影学院，那是浪费。我们当年的独木桥上只走过几个人，现在每一个人都可以做自己的作品。不必弄大命题、大规模事件，要着眼于周边的朋友、同学、老师、父母、孩子等，拍出让你感动的东西。还可以深入生活，比如体会一个普通清洁工每一天的工作。

言恭达（中国书法家协会副主席）：

我们的文化艺术必须要反映时代、感悟生活、关注民生、关爱自然，也就是说要走现实主义的艺术创作道路，没有生活的支撑永远留不下来。所以篆刻艺术在本体的创作方面必须要上升到人文性的高度，使篆刻进入生活的全方位领域，不再是少数文人在自己书斋艺术中的把玩，而是老百姓在日常生活中经常能看到并且能做到的一种艺术。

张志勇（山东省教育厅副厅长）：

让全社会来理解我们的教育思想和公共政策，这是每一个教育工作者的职责和使命。我个人始终认为，推进素质教育的最大障碍是社会各界教育思想的混乱。这种混乱，不仅体现在广大人民群众中，体现在社会贤达中，体现在新闻媒体中。因此，主动与新闻界朋友沟通，向社会各界传播正确的教育思想，是我们义不容辞的职责。

黄蓓佳（著名作家）：

世界各国对儿童图书出版都非常重视。在数字传媒时代，越来越多的成年人的读书方式发生了改变，阅读进入了数字阅读、移动阅读、碎片化阅读的阶段。但大多数家长不希望自己的孩子也这样，他们仍希望孩子从纸质的图书进入阅读世界。纸质阅读是生命成长中极为庄严的仪式，纸质书带给孩子的是一种全方位的感受。纸的质感，插图的色彩，油墨的香味，文字的韵律，所有的感受对于孩子来说都是数字阅读无法代替的。

吴正宪（特级教师）：

一切教育都要归于教书育人，这同样是数学教育的使命与责任。数学教育不仅仅是1+1=2这种单纯的知识技能传递，它还是展示人类理性探索求知精神的潜移默化的教育影响过程，是一种完善人格的教育过程。数学教育完善了学生坚韧不拔的意志，敢于坚持真理的风骨，勇于承担、刻苦顽强的品质。培养学生按章办事、遵纪守法的做事态度，善于反思的自觉习惯。数学教育更关注学生人格的培养、智慧的启迪，为学生可持续发展注入后劲儿、增添活力，为学生生命发展奠定基础。