李燕　乔志杰

[摘要]把本科人才培养工作看作一个过程，并对这个过程进行管理，有利于提高工作的有效性。基于高校本科人才培养的现状分析过程策划存在的问题，并积极寻求改进措施，对于改进本科人才培养过程、提高培养质量具有现实意义。

[关键词]本科人才培养 过程 策划

[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843（2013）04-0127-04

[作者简介]李燕，乔志杰，延安大学管理学院（陕西延安716000）

过程是一组将输入转化为输出的活动。本科人才培养过程是指将合适的、具备高中水平的人及相关资源输入高校这个人才培养体系，经过各种培养工作将其转化为合格的本科毕业生，再输出到社会的活动。过程决定结果。把对结果的管理，转化为对过程的管理，是管理从片面性、单一性走向全面性、科学性的必经之路。把本科人才培养工作看作一个过程，并对这个过程进行管理，有利于提高培养工作的效率。过程管理的第一步是过程策划。过程策划致力于制定过程目标并规定必要的运行程序和相关资源以实现过程目标。本科人才培养工作过程策划，就是对培养工作的输入要素、运行程序及输出结果的策划。

一、普通高校本科人才培养过程策划的现状

（一）输入要素

从人才培养角度看，我国普通高校目前的状况犹如一个人才加工厂。其输入要素除了作为加工对象的原材料（学生）外，还包括加工活动所需要的各种人、财、物和信息等资源。为叙述方便，笔者把前者称为原料要素，把后者称为资源要素。……