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青年文化语境下大学生思想政治教育的话语效果

2014-02-13蔡伟红

现代教育科学(高教研究) 2013年4期

[摘要]青年文化作为反映青年群体存在方式和思维状态的社会意识形式,大学校园一直是其最积极、最活跃的氛围所在。由此,青年文化间接构成了大学生思想政治教育的特殊语境,不可避免地对大学生思想政治教育的话语有效性产生着重要影响。因而大学生思想政治教育要彰显话语效果,就必须理性看待青年文化,以相互间的开放互动不断实现自我更新。

[关键词]青年文化 大学生思想政治教育 话语效果

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843(2013)04-0060-04

[作者简介]蔡伟红,济南大学马克思主义学院讲师、历史学硕士(山东济南 250022)

话语效果的形成和改变往往源于不同的语境,它对话语活动起着解释或制约的作用。话语参与者一方面受到语境要素的制约,另一方面又能够借助一些语言手段来“操纵”语境要素,以有效地达到自己的交际目的。因此,不同的语境中,话语表达、话语效果都存在一定的差异。大学生思想政治教育话语自然也不例外,在教育客体主要指向青年学生的背景下,作为反映青年群体存在方式和思维状态的社会意识形式,青年文化便构成了大学生思想政治教育的特殊语境,不可避免地对大学生思想政治教育的话语有效性产生着重要影响。

一、青年文化与青年话语

青年文化一般都被界定为一种反主流文化,如社会学家施瓦茨和默顿认为:“按照反文化的模式,假如青年在实际中接受成人的核心角色和价值观,那么青年文化在本质上只是一种附属物。……

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