苏诺尔

[摘要]幼儿教育作为我国教育体系中的基础，对幼儿学生未来成长和发展有着不可估量的启蒙作用。其中幼儿语文教育又是我国母语教育事业的重中之重，直接关系着幼儿人生人文价值观以及世界观的确立，如何更好的在幼儿的视野下开展语文教学，是我们每一位幼儿教师应当思考的问题。本文主要通过幼儿语文教学的特点以及现状，分析讨论幼儿视野下该如何进行语文教学。

关键词：幼儿教育；语文教学；幼儿视野

【中图分类号】G623.2

幼儿学生作为幼儿教育的主体，在我们开展教学中应当充分的做到以幼儿学生为中心的教学中心，以幼儿学生的视角进行教学设计，帮助幼儿学生提高汉语素养以及人文情怀。然而，就目前来讲，在大多数的幼儿教育中却存在着许多的不足之处，教师往往单纯的从自身以一个成人的角度去展开教学，这样使得幼儿学生在对语文文学的情感体验上缺乏自身的创造思维，极大的阻碍了幼儿语文教育事业的健康发展。

一、当前幼儿语文教学存在的问题

（一）、儿童本位意识不足

就目前的情况来看，在大多数幼儿语文教师的教学中，教师往往很少去关注幼儿学生的内心真实感受，幼儿阶段的学生身心特点也极具特殊性，不同幼儿之间的个体差异也是存在的，教师往往忽略不同的个体对学习内容的理解能力，没有真正的做到把儿童放到教学的首要位置。在教师的眼中都是教材、课堂，一直都是教师占主导地位，儿童都是被动的参与，并没有给学生带来真正的快乐。……