金坚强

摘要：行为导向教学法是一种先进的职业理念教学，具有传统教学法很多没有的优势。行动导向教学法擅长传授技术文化，传统教学法在传授知识文化方面根据优势。文章通过导向教学法、传统教学法在建筑施工组织课程教学中的应用实践，剖析了两种教学方法在教学中表现的互补性。

关键词：导向自主教学法，传统教学法，课程教学

【中图分类号】C42

前言：

一、 导向自主教学法与传统教学法的介绍

（一） 传统教学法

传统教学方法大都只针对传授知识这一教学层面，探索教学方法的规律，提出原则性要求，但会缺乏将实操部分与理论教学的有机融合，教师讲授占据主导地位，只注重教学方法的指导思想和教学方法的具体方式而忽略对学生智力开发、培养能力这两个层面。

（二） 导向自主教学法

导向自主教学法以学生行为的积极改变为教学的最终目标，通过各种自主型的教学样式和共同解决问题的教学样式塑造学生认知、社会、情感等方面的多维人格。在教学过程中，根据所采用教学技术的不同，教师的教的形式也有所不同，但是总的来说，他们的活动更多地表现为隐性的；而学生学的活动则跃然眼前，表现为自主性的学习活动。在导向自主教学法中，知识的教学不仅仅表现为系统性的、单学科的，而且要求教师、学生运用所掌握的各类知识来处理。

实现导向自主教学法和传统教学法的优势互补，关键在于教师。……