许卓艺

摘要：作为大学英语教学重要组成部分，课程评价体系同时也是制约大学英语教学改革与发展的重要因素之一。课程评价起着规范、管理、提升课程改革与发展的功能。在某种程度上，它作为一种重要的制度或规则体系在左右着现实的课程开发活动。建立多元化的课程评价体系成为素质教育的必然要求。

关键词：素质发展；多元化；评价体系

【中图分类号】G640

现代社会的发展需求知识广博、有创新和实践能力的高素质人才。教育的目的是为了学生的发展，因此当代高等教育的目标应建立在满足学生对专业知识和技能需求的基础上，同时兼顾培养其学习和创造的能力和素质，从而适应社会多元化发展对人才的需求。重视人的发展、提高人的素质是世界各国教育改革的主流。中国的教育改革一直在探索和发展中进行，取得了阶段性的成果。但总体水平较之欧美发达国家的教育水平还有一定的距离，这也和我国教育背景和特点相关。为培养复合型的国际人才，大学英语教育在高等教育中占有重要地位，相应的课程教学要求在不断地探索和改革中发展。因此，在满足基本专业知识储备的基础上，促进学生综合素质发展应作为大学英语教学的宗旨和目标。

作为大学英语教学重要组成部分，课程评价体系同时也是制约大学英语教学改革与发展的重要因素之一。课程评价起着规范、管理、提升课程改革与发展的功能。……