(天津冶金职业技术学院，天津 300400)

思想政治教育环境是指影响人的思想政治品德形成、发展和思想政治教育活动开展的一切外部因素，社会宏观环境对人的思想品德的形成、发展起决定性的影响，经济全球化带来的文化全球化冲击着我国本土文化环境，我国思想政治教育文化环境也受之影响。因而加强思想政治教育的文化环境建设，是提升思想政治教育时效性的行之有效的途径之一。

一、思想政治教育文化环境的重要意义

文化环境、经济环境、政治环境共同影响思想政治教育的宏观环境，文化环境是指对思想政治教育活动及思想政治教育客体的思想形成、发展、变化产生影响的一切文化因素的总和。文化环境虽然作为思想政治运行的外部环境，但思想政治教育的内部活动也需要文化环境的信息来充实，使思想政治教育成为以文化形态为中介的互动过程。我们知道，思想政治教育的过程是一定的阶级或集团通过对人们意识形态施加影响，从而实现一定的政治目的，以转变人们的思想意识、指导人们对社会行为的过程。从文化学的角度讲，思想政治教育的过程则是一个文化传播和发展的过程。

文化环境是促使人的思想行为变化的重要条件。它以潜在的方式长期对人们的意识和行为产生制约和影响。思想政治教育的效果不仅受自然文化环境影响，更重要的是受社会文化环境的影响，不仅受社会大文化环境的影响，也受教育对象所处的内部小文化环境的影响。深刻认识思想政治教育文化环境的重要作用对推进思想政治教育文化环境建设进程，科学提升新形势下对思想政治教育的认识具有重要意义。

二、思想政治教育文化环境面临的困境

在改革开放日益深化的时代背景下，全球化、网络化以及文化的迅猛传播，在一定程度上丰富了思想政治教育文化环境的内容，但同时也冲击、弱化、消解着思想政治教育文化环境的育人功效，对思想政治教育文化提出了挑战。

(一)全球化的发展要求保持思想政治教育文化环境的独特性

全球化是当今世界发展的主要趋势，对各个国家或地区的政治、经济、文化都产生了深刻的影响。全球化是政治、经济、文化的多元化。每一个跨国企业的建立，都带来了其与生俱来的本国文化的传播。长期以来，伴随着经济强势而来的西方文化，一直在世界文化的浪潮中起着主导作用，当前，我国正处于社会转型的关键时期，文化环境的全球化打破了我国长久以来文化相对单一的文化格局，西方文化正潜移默化地作用和影响着我国的社会生活方式、价值观念和人们的思想观念，对我国的思想政治教育提出了紧迫的时代性课题，如何在多元文化中保持中国文化的独特性，如何积极构建思想政治教育的纯净文化化境，从而保证思想政治教育的有效性是当务之急。

(二)网络的普及对思想政治文化环境的影响

网络的普及对思想政治文化教育者有着方便、快捷的信息获取优势，同时，也带来一定的挑战。近年来，互联网技术的迅猛发展带来了网民数量的急剧增长，据工业和信息部统计，截至到2008年底，我互联网网民人数已达到2.9亿，居世界首位。网络是开放的、自由的，它能使每一个使用互联网的个体都能在相对自由的文化环境中共享各种信息资源。网络的开放性使各种思想观点、文化价值观念都可以从中传播。摄取信息的自由性成为网络化的重要特征。这就必然使得我国传统的文化价值取向遭受冲击，同时也冲击着以传播价值观念为己任的教育者的权威地位。网络上，接触和掌握大量信息的人成为了具有了话语权的人，曾经某一学科占有优势的教育者不再单独具有信息量上的优点，而一些受教育者能过通过网络更快、更多的接受和传递信息，从而在信息的容量和时效性上均对一些教育工作者形成挑战。这一点在作为思想政治教育重要对象的大学生和青年具有明显的信息优势。这种信息优势将会导致信息流动方向分散化甚至发生逆转。甚至一些受教育者不再相信所谓教育者的“权威”。

(三)大众文化对思想政治教育文化环境的影响

大众文化是随着中国社会主义市场经济的逐步发展而正在兴起，作为一种新的文化形态，大众文化呈现出日益扩张的态势。这里的“大众文化”，是特指现代商业社会产生并流行的文化类型，它以现代信息传播和复制技术为手段，以大众传媒为主要载体，以都市消费大众为对象，是一种娱乐性、休闲性的消费文化，也是文化产业化、市场化的必然结果。在一定程度上讲，大众文化是文化产业的新兴事物，也是一个新的经济增长点。但是，大众文化与物质形态相对，作为一种社会意识形态，不仅是人们休闲娱乐的手段，一定的人生观价值观也蕴含其中，尤其是它蕴含的商业性、市场化特征以及从中体现出来的对物质的欲求和享乐主义，对当前思想政治教育所要求的理想信念、思想意识、道德觉悟甚至政治信仰等价值目标具有明显的背离。它严重冲击了思想政治教育文化环境所承载的优秀的反映社会主流意识形态的文化精神，消解着思想政治教育文化环境的育人功效。

三、思想政治教育文化环境的优化措施

面对着全球化，网络化，和大众文化的强烈冲击，加强思想政治教育文化环境的建设已经是大势所趋，思想政治教育工作者必须积极应对，寻求解决问题的措施，建构适合社会发展需要的文化环境，以保证思想政治教育文化环境的优化。

(一)加强马克思主义理论建设与创新，以社会主义核心价值体系引领文化思潮

面向现代化、面向世界、面向未来的文化才是先进的文化，民族的、科学的、大众的社会主义文化才是先进的文化，先进的文化才能不断丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量。马克思主义理论研究不仅要扎根于社会主义现代化建设，而且要善于汲取其他社会学科的最新成果，还要把马克思主义研究与世界各种文明的研究有机结合起来，为社会发展提供深度学术支持。同时，加强理论宣传与渗透，协调马克思主义与多样化社会意识的关系。我们承认多元化的社会意识形态，但应在多元化的意识形态对话中进行深度解剖与综合评价，引导大众辨明主流和支流，正确和错误，正面与反面，增强马克思主义的影响力。

社会主义核心价值体系涵盖了我国社会发展的指导思想和价值取向，是推动我国社会发展的精神旗帜。当前，在多样文化并存、共生的文化生态中，必须用社会主义核心价值体系引领各种文化思潮，保证各种文化沿着正确的方向发展，以营造良好的思想政治教育文化环境。我们必须用社会主义核心价值体系引领各种文化思潮，用主流文化来引导规范支流文化，把主流文化引领支流文化作为处理主流文化和非主流文化之间关系的原则，进而为思想政治教育营造优良的文化环境。

(二)建立完善的思想政治教育文化环境的制度和法律体系

在当今多元文化相融合的背景下，只靠主流文化的引导是不够的。全球化、网络化为各种文化在我国的传播与激荡提供了便利，因此，建立健全各种文化传播的制度和法制保障体系，通过立法和制度以保障思想政治教育文化环境的安全是当务之急。

首先，应该加强立法约束文化产品生产方。对于不健康的、反动的相关文化产品坚决予以禁止和打击，从源头上净化思想政治教育的文化环境。既要严格规定承载各种低级趣味文化的书刊、报纸、音像制品的出版和发行，而且要扶助高品位、反映先进思想的文化产品的生产和制作。

其次，对文化市场要加强法律监管，尤其是网络文化的相关产品要高度重视。目前，在我国，网络的应用还处在较自由、开放的情况下，网络的使用也很随意，网络信息的上传和下载也更是没有实行严格的准入制度。对于正在实行网络普及的中国社会，这虽然在某种程度上扩大了公民的话语权，但是也使一些不良的思想的传播有机可乘，在网络上潜移默化的影响和导向着广大青少年和民众的人生观、价值观。

因而，对待网络等无形的文化传播途径有必要严格监管。规范化、制度化、法制化的网络环境对于不真实的信息、垃圾信息、非法信息、病毒信息和网络犯罪有一定的抵制作用，对保持网络环境的纯洁性具有法律意义。

(三)深度开发和整合思想政治教育文化环境的资源

如何使文化环境合乎人性是环境开发的重要问题。文化环境具有开放性和复杂性。在一定程度上，对文化环境的塑造还是可以的，尤其是微观文化环境，例如一个班级、一个校园、一个社区、一个单位等等。因而，我们应该积极地开发文化环境中的优势因素，从而塑造其成员的优秀人格和品质。

另外，在整合各种文化资源的同时，我们应该积极挖掘我国优秀的传统文化资源，利用其本土文化的优势。在优化思想政治教育文化环境的过程中，发挥本土优势的作用，同时，也要借鉴西方文明的优秀成果。在思想政治教育文化环境的优化过程中，借鉴西方文明优秀成果要从我国本土实际出发，对西方文化做具体分析，注意文化吸收的本土化。既吸收有利于思想政治教育文化环境营造的成分，又要抵制西方腐朽没落文化对思想政治教育文化环境生态的侵蚀。总之，无论是中国优秀传统文化，还是西方优秀文化，其中都蕴含着思想政治教育环境的文化因素，优化思想政治教育文化环境离不开多种文化教育资源的整合。

总之，思想政治教育的文化环境建设与优化，是每一个思想政治教育工作者甚至每一位社会成员都有义务去落实、去改造的一项工作。它关系到思想政治教育有效性的发挥，也关系着中华民族的精神独立性将是否长期存在，因而，也是一项任重道远的历史任务。

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