刘志刚

（北京航空航天大学高等教育研究所，北京 100191）

高教理论与政策

演化博弈视域下的高校教师合作浅析

刘志刚

（北京航空航天大学高等教育研究所，北京 100191）

当前高校教师合作存在着一些问题，主要包括合作愿景与有效的共同目标的缺位，派别文化的存在影响到合作成员的价值认同，不当的合作评价和利益分配机制影响到合作知识和信息的共享，进而挫伤了合作成员参与的积极性。本文对博弈理论进行了简单梳理，并撷取演化博弈的部分理论，尝试从该视角来分析当前高校教师合作的部分行为，并对其存在的问题进行探讨，在此基础上提出构建合理有效的高校教师合作机制的建议。

演化博弈；教师合作；高校

一、引言

当今世界，创新已经成为国家竞争力的核心要素，在建设高等教育人力资源强国的大背景下，高校作为知识创新以及人才培养的主力阵营，科技和文化协同创新的先行军，承载了不同以往的重压和期待。面临激烈的大学排名竞争、科研项目争夺等严峻形势，高校之间的核心竞争力的比拼越来越依赖于教师的团队合作而非个人的单打独斗，因此，顺应经济和社会的发展潮流，加强高校教师合作在当前显得尤为重要。

合作行为在自然界和人类社会中普遍存在，相关的研究也比较丰富，而经资料查证，对高校教师合作的研究相对不多。博弈论作为经济研究中的一种重要标准工具，通过研究定量模型和假设例证来理解冲突和合作，为研究合作行为提供了有效的分析框架。……