石 海

（天津市武清区职业中等专业学校，天津 301700）

不良行为指容易引发未成年人犯罪，严重违背社会公德，尚不够刑事处罚的行为。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，学生的不良行为主要包括：“旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所和其他严重违背社会公德的不良行为等。”不良行为既不构成违法，更不构成犯罪，但它的危险性不容忽视。调查显示：未成年人罪犯一般在13－15岁就染上不良行为，以后逐渐走上违法犯罪的道路。也就是说，不良行为如果得不到及时纠正，很容易发展为违法行为，甚至犯罪。因此，作为中职德育课教师，为了预防未成年人犯罪，必须从学生的不良行为这个源头抓起，充分发挥课堂主渠道作用，要特别注意对学生的不良行为进行及时矫正。

一、职校学生的特点

职业学校的学生是一个特殊的群体，这些曾经就有不良行为习惯的学生进入职校之前人生观、世界观尚未形成，缺乏生活经验，难以准确把握社会生活环境的复杂性。同时，他们分辨善恶、判断是非的能力较差，出于对自己生活的周边世界的好奇，很容易被不良诱惑迷惑，出现一些不良行为，以致走上违法犯罪的道路。所以，对有不良行为学生地教育转化工作，杜绝学生的不良行为一直是职校工作的重点和难点。……