吴华凤

（天津民族中专，天津 300400）

我校为响应教育部在天津等地开办新疆内地中职班的号召，于2011年开始招收新疆中职班。搞好内地新疆中职班的教育教学工作，为新疆培养更多的技能型人才和高素质劳动者，有利于维护祖国统一、民族团结，促进各民族共同繁荣。

内地新疆中职班学生从入学到毕业，大多集中在16—19岁，因此他们身上必然会出现这一阶段青少年学生一些共性的特点。但他们由于受民族风俗、地理环境和教育不均衡的影响，使得他们又具有了一些独特的地域及民族特征。这些学生的母语多为维吾尔语或哈萨克语，汉语语言应用能力较弱；他们有比较强的表现欲，回答问题积极踊跃，但由于受能力所限，有时不能准确理解和回答教师所提问题。这些必然使他们与内地学生在学习方法，学习习惯、思维方法和接受知识能力方面有很大不同。同时他们自身之间的语言能力和接受知识的能力也存在很大差别。所以如果在教学中不具体问题具体分析，按照与汉族学生同样的方法和教学计划授课，教学效果必将大打折扣。为此，在新疆中职班《金融基础》教学过程，为取得更好的教学实效，我有意识地进行了以下几个方面的探索。

一、大胆取舍教学内容，突出教学重点

由于他们的汉语水平普遍较差，再加上其它的相关基础知识较少，理解能力参差不齐，因此要制订符合他们实际的教学计划和教学目标，大胆取舍教学内容。……