胡 娜

（天津现代职业技术学院，天津 300350）

我国职业教育教学改革在不断的改革中取得了一些成绩，它在推动我国现代职业教育、经济建设乃至社会进步等方面发挥了积极而重要的作用。但是，我国职业教育教学在发展中也存在一些不可回避的严峻问题，已经成为制约我国职业教育事业进一步发展的瓶颈。仔细梳理、认真对待这些问题，以科学发展观为指导，有效解决这些问题，已成为当前我国职业教育教学改革与发展的重要而紧迫的任务。这些问题主要有以下八个方面。

一、对职业教育教学理论研究不深的问题

职业教育教学理论是指导教师教学行为的理论依据。纵观职业教育教学理论研究，研究的深度还很不够，具有职业教育特色的完善的教学理论体系尚未形成，要表现在以下方面。

系统的研究成果匮乏。关于职业教育教学的文献林林总总，但归结起来研究职业教育教学理论的文献十分有限。不仅是在我国，在其他国家也是如此。职业教育工作者更关注专业建设和课程设置。漠视职业教育教学理论。而且由于长期以来认为职业教育可以直接套用普通教育的教学理论，忽视了职业教育自身教学理论的探究。

舶来品本土化不够。从20世纪初开始仿效日本的教学理论，继而承袭美国的教学理论，建国后又全面学习前苏联的教学理论，近些年引进德国、澳大利亚等国的职业教育教学理论。其实，引进和借鉴外国先进的职业教育教学思想和理论是任何国家教学理论建设和发展进程中的必经的借鉴之路。……