，

(西华师范大学 教育科学学院， 四川 南充 637000)

教师性别是儿童个性发展的重要影响因素，而当前幼儿教师队伍中男性幼儿教师的严重匮乏已成为备受关注的问题，幼儿园需要男性幼儿教师的重要性已被教育界和社会认同，男性幼儿教师不仅对孩子的性格塑造、角色形成、社交能力的发展具有促进作用，而且对孩子的思维方式、处理问题的方式和方法等方面的培养都具有很大的影响。许多幼儿教育专家分析，男性幼儿教师参与幼儿教育是幼教发展的必然趋势，更是符合客观规律的。有学者甚至说:“没有男教师的教师集体是个残缺的群体，而社会群体的残缺也就不可避免造成儿童人格的残缺！”但男性幼儿教师走进以女性教师群体为主的幼儿园却又面临种种困境。

一、男性幼儿教师专业发展面临的主要困境

(一)幼儿教师工资待遇普遍偏低，男性幼儿教师职业年龄短，跳槽现象严重

幼儿教育工作历来被认为是女性的工作，男性幼儿教师是一种新型的职业，在这一职业中，男性幼儿教师面临着许许多多的困境。目前，学前教育还未纳入国家教育事业的范畴，幼儿园大多是民办性质，缺乏相应政策法规的规范和支持，这给幼儿教师的管理带来一系列法律上的问题。而且教育经费严重缺乏，制约了学前教育的发展，也直接影响了幼儿教师工资待遇的提高。

在我国这样一个男性在家庭中占主导地位的社会大环境下，男性的经济收入是整个家庭经济收入的主要来源，他们是家庭经济的主要承担者，其在家庭中的地位往往取决于他的社会地位、经济状况。……