陈秀云，刘华伟



建筑构造课程实践教学创新探索

陈秀云，刘华伟

（黄淮学院 建筑工程学院，河南 驻马店 463000）

建筑学专业建筑构造课程教学改革的重点应是加强实践环节，提高学生的技术应用能力，开拓学生的专业视野。应根据建筑学专业的职业资格标准和岗位任职需求优化教学内容，并通过教学方法与考核方式的改革充分提高学生的学习兴趣。

建筑构造；实践；教学；建筑设计

一、课程定位及培养目标

建筑构造课程在建筑学专业课程体系中处于主干地位，是培养学生建筑构造设计及研究能力的主要专业课，是学好建筑设计等专业课程的基础和工具。按照我国建筑学专业指导委员会的规定，建筑构造是建筑学专业必须开设的一门专业基础课，此课程的建设与教学改革对于提高教学质量水平、培养学生的工程技能有着非常重要的现实意义[1]。在应用型本科高校，该课程在教学中应结合地域优势，突出实践应用的特色，在开拓学生专业视野的同时，深化其技术应用能力并将其作为教学中重点解决的问题[2]。

建筑构造课程主要研究的是建筑物的构造组成以及建筑物各组成部分的构造原理和构造方法。通过该课程的学习，学生应该能够在满足建筑物的使用功能、艺术造型等要求的前提下，为建筑设计提供合理的构造方案。

根据建筑构造课程综合性和实践性较强的特点，黄淮学院建筑学专业将该课程开设在大学二年级第一学期，共51学时，3学分。……