张金超

目前，新课改的理念已经深入人心，我国美术课程也在努力发展，不过美术教育的内容还较为单调。为了优化九年级美术课堂，加强美术课堂的教学质量，就要对美术课堂的改变方式进行探讨。本文分析了九年级美术课堂授课环境的情况，从情境创造、观察情境、研究情境、生活情境等方面入手，研究如何加强美术课堂教学质量的策略。

一、改变理念，强调九年级美术课堂对学生成长的必要性

九年级美术课堂经常受到忽视，导致这种情况的原因是学生、

家长和学校忽略了美术课能够给学生成长过程带来的重要意义。所以，若想改变现在这种不好的状况，就要强调九年级美术课堂对学生成长的必要性，让学生、家长和学校改变观念，正确看待美术课程在当下教育学中的重要意义，加大美术课程在中学教育中的比重。这就需要社会和学校进行合作，加大媒体和校园内的宣传力度，让人们都了解到九年级美术课程不仅会影响到学生的品质，还会影响到学生的审美情趣。要想达到这样的效果，就需要让所有人都明确美术课程调整的必要性，不可以再忽略美术课堂。

二、创造生活情境，带领学生走入美的生活

教师要主动创造和学生生活真正情况相似的生活情境和实践情境，带领学生走入美的生活，让学生在生活中进行创新，体现自己的才华，并从中获得成就感。在九年级美术课堂授课中，学生学习美术的区域要根据学习的形式进行规划，而且还要关注学习形式的钻研性和整体性，加强美术课堂授课内容和现实情况的关联，全方位地塑造学生，加强学生创造美好生活的能力。……