陈为峰 孙开键

大规模高利害考试后效研究综述

陈为峰 孙开键

考试结果被用来进行各种决策，比如教师依据学业考试成绩对考生的学习掌握情况进行评估，高校依据统一高考成绩录取新生等。由于相关决策往往涉及利害关系，考试结果的应用就会产生正面作用或者负面作用，对这一问题的关注就导致了“考试后效”概念的形成和发展。本论文对考试后效的研究概况进行梳理。考试后效的研究有助于我们从学生的角度审视高考，对高考的改革步骤进行更好的判断和规划。

大规模高利害考试；考试后效；综述

在心理测量学领域，常用考试效度、考试信度、公平性来评价试卷。不同考试条件下考试结果的一致性称为信度。考试结果、分析、应用与考试初衷的一致性称为效度。如果考试由于其设计等方面的不合理造成了不同人群的考试成绩有不同的意义时，这个考试就缺欠公平性。[1]考试结果被用来进行各种决策，比如教师依据学业考试成绩对考生的学习掌握情况进行评估，高校依据统一高考成绩录取新生，等等。由于相关决策往往涉及利害关系，考试结果的应用就会产生正面作用或者负面作用，对这一问题的关注就导致了“考试后效”概念的形成和发展。

1 普通教育领域的考试后效相关研究

1.1 正面考试后效

西方国家，特别是欧美国家的考试历史较短，因此，直到20世纪中后期学者们才开始研究考试后效，尤其较多地关注考试对课堂教学的正面或负面的影响。……