朱琴琴，李莎莎，李飒飒，董小翠

（湖州师范学院，浙江 湖州 313000）

情绪弹性（emotional resilience）是指在面临重大事件时，恢复和保持正常情绪水平的一种适应机制，通过个体与环境的交互作用的过程，产生良好的适应结果：一是面对负性情绪刺激时，个体能够产生积极情绪的能力，二是个体即便体验到了消极情绪，也能快速从消极情绪体验中恢复过来的能力[1]。而负性情绪调节是发动、避免、抑制、维持或调整个体内在感受状态的发生、形式、强度或持续时间、与负性情绪相关的生理过程、与负性情绪相关的目标以及与负性情绪相关的行为伴生物的过程[2]。有研究表明，情绪弹性是个体面对负性情绪刺激时产生积极情绪以及从负性情绪体验中快速恢复的能力，反映了人们应对负性情绪信息的个体差异性，更易受到负性情绪调节能力的影响而引发心身健康问题[3]。因此，本研究尝试探讨护理本科学生的情绪弹性与负性情绪调节能力的关系，旨在丰富对情绪弹性的认知，为相关院校对护理专业学生开展有关的健康干预与指导提供参考。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象 本研究采用整群抽样方法，于2013年11月末选取浙江省湖州师范学院医学院2009、2010、2011级护理专业本科生 （以下简称 “本科护生”）665名作为研究对象。其中，2009级（三年级）220名，2010 级（二年级）225 名，2011 级（一年级）220名，均为女生，年龄 19～25（21.55±1.85)岁。

1.2 研究工具

1.2.1 一般情况调查表 包括性别、年龄、民族、是否是独生子女、居住地、父母文化程度、已学习过的课程等情况。……