隋伟玉，魏丽丽 ，杨乃龙，胡新林，王 华 ，苗秀欣

（1.青岛大学 医学院，山东 青岛 266012；2.青岛大学附属医院，山东 青岛 266003）

2型糖尿病是临床最常见的终身代谢性慢性疾病，其发病率呈现逐年上升的趋势。“三分治疗，七分护理”，说明护理工作在维护和促进健康方面起到重要的作用[1]。经研究发现，糖尿病患者确诊后实施健康教育是糖尿病护理的重要部分，对糖尿病患者采取强化教育项目是必要的[2]。Bonnie等提出进行健康服务时标准化语言的使用，是描述、交流、管理数据的基础，是确保数据有效性的一种机制[3]。奥马哈系统（Omaha System）是一种标准化的护理实践分类系统，在指导临床护理实践、规范护理记录、促进信息管理等方面具有重要意义[3]。黄金月等将奥马哈系统应用于6项社区护理和延续护理实践研究中，取得了显著成效[4]。为更好地进行门诊早期2型糖尿病患者护理问题分析，笔者拟将奥马哈问题分类系统应用于护理专家门诊访视结合电话督导模式中，就其护理问题存在的规律进行分析，具体报道如下。

1 对象和方法

1.1 研究对象 采用便利抽样方法，选取我院内分泌科门诊2013年9月—2014年6月就诊的早期2型糖尿病患者108例。纳入标准：（1）符合WHO制定的2型糖尿病诊断标准；（2）首次确诊为2型糖尿病的患者、病程在5年之内的门诊患者；（3）年龄＞18周岁，＜70 周岁；（4）无理解能力、定向能力、记忆力等认知障碍，可以完成量表调查；（5）患者居住在市内或周边县区，方便复诊；（6）患者知情并同意参与此项研究。排除标准：（1）有严重的糖尿病并发症；……