何云

每年九月，一批活泼可爱的孩子会走入小学，开始学习生涯。从幼儿园到小学，由全监管到开放式课间，对于这些稚嫩的孩子来说，是个巨大的转变，往往会出现一些意外。作为一年级班主任，我充分利用少先队活动，在活动中渗透健康教育，重视刚入学儿童的生活养成教育，加强他们的体能锻炼，通过情感体验，使他们增强安全意识，形成自我概念，从而养成良好的行为习惯，健康茁壮地成长。

一、重视儿童生活养成教育，培养他们良好的生活行为习惯

陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育；儿童的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。”刚入学的儿童健康教育的出发点与归宿是培养健康行为，即养成健康的生活

方式。

幼儿园时，每个教室都有厕所，并配有专门的生活老师。进入小学，许多孩子上厕所大小便挺糟糕，大小便不入池，不带卫生纸，不擦（也不会）屁股，不洗手。针对这种情况，我带领队员开展了“认识厕所”的主题活动。分组认识男女厕所，向他们介绍厕所间各种设施的名称以及主要功能，并提出基本要求。在实践过程中，我耐心指导。特别是男生，小便不入池是常事，我实地讲解，小便不入池有什么不好，及时表扬做得好的同学。有些学生不会按开关冲水，我手把手地教；有的学生不会使用卫生纸，我从拿卫生纸的多少开始教，拿几张，怎样折，怎样擦，个别指导，直到完全掌握为止。

二、通过情感体验，增强儿童的安全意识