刘万兵

摘 要：科学品质指的是学生在学习过程中逐渐形成的基本品质和基本能力。化学教育特别注重培养学生的化学品质。从化学用语、化学实验以及化学课堂教学等方面探讨了培养学生科学品质的策略。

关键词：化学用语；实验教学；课外活动

在《义务教育化学课程标准》中，把激发学生的学习兴趣、提高学生的科学品质作为初中化学教学的主旨。大多数学生在刚刚接触化学学科时，都有着非常浓厚的兴趣，他们满怀着好奇之心投入了化学学习当中，可是经过一段时间的学习，特别是经过几次考试之后，很多学生都会因为成绩不够理想而不愿意学习化学。究其原因，就是教师在教学过程中，只重视知识的传授，而忽略了对学生化学品质的培养。在初中化学教学中，化学品质的培养特别重要。接下来，笔者就结合自己的教学实践，谈一谈如何培养学生的化学科学品质。

一、抓好化学用语教学

在化学教学中，化学用语教学是非常重要的一个保障。很多学生化学成绩之所以不理想，就是因为他们学习化学元素符号、化学方程式、化学式等知识内容时没有掌握恰当的学习方法，成绩受到影响，自然就会缺乏学习兴趣。例如，笔者在教学中就发现，很多学生都不能很好地掌握化学用语，如写错化学式、不会写化学方程式等。为了改变这一状况，笔者就先从化学元素符号等基础的知识出发，让学生熟练地掌握化学元素以及化合价等知