霍玉杰

摘 要：课堂教学是传授知识的主要手段，养殖专业因贴近生产实际，其理论性与实践性均较强。因此，专业课教学，尤其是课堂教学，就要多种手段、多种方式灵活运用，互为补充、相互结合，以达到提高学生素质，培养学生能力的目的。

关键词：因材施教；“科际教学”；依托教材；演示实验

课堂教学是教师传授知识的基本手段，是学生获取知识的重要途径。新的教育观念是以培养学生素质为目的。因此，养殖专业要为农村培养懂技术、有理论的实用人才，就必须充分利用各种手段，走多种方式结合的道路。在突出实践课的同时，充分发挥课堂教学的作用。笔者就如何改进课堂教学谈几点体会。

一、依据教材，因材施教，充分挖掘传统教学方法的潜力

1.根据教材内容针对学生情况采用阅读讨论法

阅读讨论法是指在教师指导下，突出学生的主体作用，让学生有目的、有意识地突出学生的主体作用，让学生有目的、有意识地主动发现问题，通过讨论教师归纳总结的教学方法。

2.抓住时机，适时创设问题，调动学生的课堂情绪

学生的课堂情绪直接影响着整个课堂的教学效果，因此，在课堂上教师要根据课堂情况的需要，适时地提出一些问题有助于调动学生的情绪，促其集中精力。达到激发兴趣，提高课堂效率之目的。

二、熟悉各学科知识，加强学科间联系，开展“科际教学”

“科际教学”即是教师在讲课过程中，把相关学科中的与所讲内容有关的知识联系起来，对专业课教师来说，学科间包括的范围就较广。……