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泌尿外科设专职健康教育护士的做法与成效

2014-01-27徐文仙王传刘万里军

护理学报 2014年14期
关键词:护理教育

徐文仙,王传刘,万里军

(衢州市人民医院 泌尿外科,浙江 衢州 324000)

健康教育是社会发展和医学进步的必然产物,也是医院由单纯治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健为中心的整体护理转变的重要手段[1]。泌尿外科老年患者多,手术为主,更需要通过健康教育促使患者采取有利于健康的行为。老年人记忆力差,教育过程中需要反复强化,而“包床到护”的排班方式,虽有利于优质服务的开展,但也存在弊端。由于护士年轻化、综合业务欠缺、健康教育质控不到位等,直接影响了健康教育的落实,难以满足患者的需求。设置专职健康教育护士,在责任护士初步健康教育的基础上,对健康教育的效果实施评估和进一步的强化,弥补了缺陷,达到了健康教育质控目的,提高了教育效果。2013年1月,我科设立专职健康教育护士1名,介入围术期患者的健康教育质量控制,效果满意,报道如下。

1 实施方法

1.1 专职健康教育护士的设立 2013年1月,我科根据科室情况,设立了1名专职健康教育护士,该护士本科学历、副主任护师,从事临床一线护理工作16年,泌尿专科护理工作9年,知识面广,应急能力强、综合能力强,具有良好的沟通能力和语言表达能力。

1.2 专职健康教育护士的职责 评估责任护士在患者不同住院阶段所落实的健康教育质量;进一步研究和制定强化教育计划,并组织实施;培养护理人员的健康教育意识和能力;为住院患者提供各种健康咨询活动、定期召开公休座谈会、更新健康宣教园地资料;……

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