刘永辉，鲁力进

（中南林业科技大学 外国语学院，湖南 长沙 410004）

M-Learning时代手机导入大学英语学习的可能性
——基于学生的利用状况与动机分析

刘永辉，鲁力进

（中南林业科技大学 外国语学院，湖南 长沙 410004）

基于以中南林业科技大学的学生为对象实施的问卷调查分析结果，探讨了大学英语学习中对手机的利用状况和活用动机，考察了对在大学英语教学中导入手机等移动设备的可能性。研究分析表明，在整合的学习环境中将手机等移动设备导入课堂可能性非常高。学生非常有兴趣并期待使用手机来提高英语水平。从认知角度上看，这也符合学生非常希望学好英语，以满足社会对他们的外语能力要求。从学生的期待与动机来看，手机等移动设备在英语课堂中的活用是行之有效的教学手段。

CALL；移动学习；手机；动机

随着现代信息技术在外语教学中的广泛应用，对于渴求提高外语能力的中国学生来说到底应该使用什么辅助工具，如何对隐含于目的语国的文化、风土人情进行捕捉和教学，用何种手段和方法实现对英汉的非言语行为异同和跨文化交际的教学等成为大学英语教学中所面临的课题[1]。

基于此，作者结合2010年湖南省教学改革项目《多媒体多维互动大学外语教学模式的深化与创新研究》，以学生日常生活中必备的手机为研究对象，在中南林业科技大学一年级国际贸易、城市规划、法学专业、二年级食品质量安全专业的大学英语学习者中实施了问卷调查，对学生在大学英语学习中手机的利用状况和活用动机进行探讨的基础上，对在大学英语教学中导入手机等移动设备的可能性进行了考察。……