郭全其

（沂南县湖头镇初级中学, 山东 临沂 276302）

地理区域定位的考查特点及复习策略

郭全其

（沂南县湖头镇初级中学, 山东 临沂 276302）

区域性是地理学最本质的属性之一。任何地理事象的发生发展变化都离不开一定的地理空间，也正是因为不同地理空间的自然、人文环境，才形成了不同的地理特征。因此，地理被称为“空间”的知识。

从高考大纲的能力要求看，首要目标就是要求具备获取和解读信息的能力，而区域定位正是获取信息的第一步，是答好试题的第一道门槛。因为只有准确辨认出所给试题中分布的地理事物，才能正确运用地理原理有的放矢地解释、说明地理问题。

一、高考试题考查特点

分析近年来全国及各省市高考文综及地理单科试题对“区域地理”的考查情况，不难发现有以下主要特点。

1.区域的平台功能日益突出

纵观多年来的高考试题，直接考查区域空间定位的较少，主要是把区域空间定位视为认识与解答问题的前提条件与基础支持。通过提供图文新材料、新情景甚至新知识，考查考生在具体区域灵活运用所学系统地理的规律、原理、方法等解决区域实际问题的能力。

例1 （2013年新课标全国卷II）某地区年均温的分布，读图1，完成6～8题。

图1

6．影响该地区年均温分布特征的主要因素是

A．台风 B．海陆分布 C．地形 D．大气环流7．图示①②③④四地中，年降水量最低的是

A．①地 B．②地 C．③地 D．④地

8．樟树是亚热带常绿阔叶林的优势树种。图示①②③④四地中，可能有樟树集中分布的是

A．①地 B．②地 C．③地 D．④地

2.对地理事物空间辨认的要求越来越高

从区域范围看，已经从宏观、单一的小比例尺区域地图过渡到微观、复杂的大比例尺地图，甚至只给出某条经纬线就要认出是什么地区。从呈现方式看，区域图、剖面图、等值线图、点状图及文字材料都有出现，呈现日趋多样化。

例2 （2011年北京卷）读图2，回答5～6题。

图2

5．图中各点最可能表示世界

A．主要能源矿产产地

B．百万人口以上的城市

C．自然和文化遗产地

D．近10年7级以上地震震中

6．在6月到8月期间，

A．正午太阳高度角①比②小

B．日出时间①比③早

C．④地白昼时间逐渐增加

D．便于在⑤地开展科学考察

3.突出考查考生利用经纬网空间定位的能力

特别是大比例尺的小区域图，其定位依据无一例外是经纬网。

例3 （2012年新课标全国卷）读图3，完成6～7题。

图3a

图3b

6．据图示信息可以推断

A． 1月平均气温甲城市高于乙城市

B． 1月平均气温甲城市低于乙城市

C． 7月平均气温甲城市高于乙城市

D． 7月平均气温甲城市低于乙城市

7．图中甲、乙两城市分别位于

A．关中平原、浙闽丘陵

B．江汉平原、山东丘陵

C．汉水谷地、黄淮平原

D．汾河谷地、松嫩平原

二、常见定位方法

1.经纬网定位法（绝对定位法）

地球上任何一个地区的区域位置都可以通过一组具体的经度和纬度来确定。利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确的方法，也是近几年高考的重点。

例4 （2007年江苏卷）图4为“以极点为中心的半球示意图”，图中箭头表示地球自转方向。读图回答7～9题。

图4

7． a处位于

A．太平洋 B．亚洲大陆

C．非洲大陆 D．印度洋

8．若箭头还表示洋流流动方向，该处洋流是

A．西风漂流 B．日本暖流

C．墨西哥湾暖流 D．北太平洋暖流

9． b气压带是

A．副热带高气压带 B．赤道低气压带

C．副极地低气压带 D．极地高气压带

2.海陆位置定位法（相对定位法）

在区域地理复习中，我们不可能也没有必要记住所有事物的经纬度。在记住主要经纬线附近地理事物的同时，我们还可以通过识记一些重要的地理事物（如大洲、大洋），然后以其为参照系，利用地理事物的相对位置进行区域定位。地球上有七大洲和四大洋，每个区域周围的海陆分布是固定的，可以利用这种海陆位置的固定性进行区域定位。

例5 （2010年四川卷）图5是我国某省部分地区水系分布图。读图回答5～7题。

图5

5．图中虚线范围内的地貌是

A．风蚀谷 B．冰蚀谷 C．张裂谷 D．断层谷

6．虚线范围内的地势特征，从图中可推测出的是

A．花莲溪西侧平缓、东侧陡峻

B．花莲溪西侧陡峻、东侧平缓

C．大富以南，北部高、南部低

D．大富以南，北部低、南部高

7．下列关于图示地区的叙述，正确的是

A．河流众多，内河航运便利

B．暖流流经，渔业资源丰富

C．海岸平直，建港条件优越

D．地处低纬，利于海盐晒制

3.区域轮廓定位法

世界上每一个区域，大到一个大洲、大洋，小到一个湖泊、一条河流，都有一定的轮廓特征。我们既可以根据面状地理事物的轮廓形状特征，也可以根据线状地理事物的分布特征（如山脉、河流、交通线、行政区划界线、海岸线等分布状况）和点状地理事物的相关位置（如城市、矿产、山峰等）分析定位。

例6 （2012年重庆卷）图6是我国某省级行政区略图，读图6完成1～3题。

图6

1．图6中影视城是我国著名的电影电视拍摄基地，该基地的外景景观特色是

A．林海雪原 B．奇山秀水

C．椰风海韵 D．大漠孤烟

2．该省级行政区的城市发展特征是

A．城市化水平高 B．城市南多北少

C．处于逆城市化阶段 D．城市沿河分布明显

3．该省级行政区拟建设一个快递货物集散中心，从交通因素考虑该中心最适宜布局在

A．固原 B．中卫 C．银川 D．石嘴山

4.地理景观定位法

由于地理环境差异和人类活动的影响，不同地区在自然地理景观和人文地理景观上存在较大的差异，通过这些地理景观也可以正确地确定所在地区的位置。

（1）自然地理景观定位法。不同区域有不同的地貌景观，由于纬度位置和海陆位置的差异，它们的气候、植被和动物不同，形成了不同的自然地理景观，成为确定区域位置的重要依据。如日本的富土山，非洲热带草原上的长颈鹿、斑马，热带地区的椰子树、天然橡胶，南极洲的企鹅，干旱地区的仙人掌，沙漠地区的绿洲等。

（2）人文地理景观定位法。许多地区由于受人类活动的影响，形成了独特的人文景观，拥有独特的标志性建筑，如中国的长城、埃及的金字塔、伦敦的大本钟等，这些独特的人文景观也可以用来确定区域位置。

例7 （2013年新课标全国卷I）图7为45°N附近某区域的遥感影像，其中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔3424米，距海约180千米．读图7，完成4～6题。

图7

5．该区域位于

A．亚欧大陆太平洋沿岸地区

B．亚欧大陆大西洋沿岸地区

C．北美洲大西洋沿岸地区

D．北美洲太平洋沿岸地区

5.图例、注记定位法

有些试题文字部分没有明确指出该地的具体名称，这时要充分利用图中的图例（首都、省会与一般城市图例的不同，海岸线与国界线的不同等）、注记（城市、河流湖泊等的名称）来进行定位。

例8 （2007年北京卷）读图8，完成下列问题。

图8

(1)描述图示地区年降水量分布状况。

(2)说明图中河流特征及其成因。

(3)简述导致塔里木河流域荒漠化发展的人为原因。

(4)说明图中城市分布特点，概述城市化过程中需要关注的问题。

(5)简述途经乌鲁木齐的铁路线在国际贸易中的作用。

6.综合定位法

从近几年的高考试题来看，试题往往提供多个定位要素，可利用多种定位方法进行区域定位。这样既能提高区域定位的速度，又能提高区域定位的正确性。

例9 （2013年新课标全国卷II）雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。当暖湿空气经过寒冷的下垫面时，就易形成雾。图9中，S市附近海域夏季多雾，并影响S市。据此完成9～11题。

图9

9． S市附近海域夏季多雾的主要原因是

A．沿岸暖流提供了充足的暖湿空气

B．半岛东侧海湾海水温度较低

C．海陆间气温差异较大

D．沿岸寒流的降温作用较强

10． S市夏季常被雾笼罩，是因为

A．降水较少 B．气温较高

C．风力较弱 D．光照较强

11．夏季，S市主要受

A．季风影响 B．西风带影响

C．低压控制 D．高压控制

三、空间定位复习策略

1.过好地图“六关”

只有在实践中不断运用地图，才能不断提高定位能力和解题能力。平时可以有意识地进行地图“六关”训练。

第一关——读图。包括读图名、读图例、判断规律、提取信息（包括显性信息和隐性信息），加工、处理、应用地图。

第二关——说图。就是把定位的思维过程、读图时获取信息以及获取信息的过程说出来。说图的过程也就是展示自己读图思路的过程。通过说图，说图者整理了自己的思路，教师也可以发现其在说图过程中存在的问题。

第三关——“记”图。一是记地图笔记，二是记忆地图。把观察和学习到的地理知识，用图的形式记在笔记本上，记在大脑中；然后再用适当的形式把脑中的图显现出来，帮助解题。通过平时的训练，不断发展地图形象思维，提高“无图解图”的能力。

第四关——“换”图。图形之间的相互转换有利于提高空间想像力。如剖面图转换为平面图、平面图转换成立体图、局部图转换成整体图等等。另外图文之间也可以相互转换。

第五关——填图。其目的是通过填图，掌握地理事物、地理现象所在的空间位置。

第六关——绘图。通过绘制一些区域简图，加深印象，强化记忆。

2.掌握重要经纬线与地理事物的联系

（1）掌握主要经纬线及附近的地理事物

①主要经线及附近的地理事物

0°经线：穿过欧洲和非洲西部。附近的地理事物有伦敦、巴黎（0°经线东侧）、地中海、撒哈拉沙漠、几内亚湾等。

东经30°：穿过欧洲中部、非洲东部。主要的地理事物有摩尔曼斯克（30°E东侧）、莫斯科（30°E东侧）、东欧平原和波德平原交界处、黑海、小亚细亚半岛（西侧）、地中海、开罗、尼罗河、东非高原（西侧）、南非高原（东侧）等。

东经60°：穿过亚洲西部。主要的地理事物有乌拉尔山脉、咸海、伊朗高原、阿拉伯半岛（东侧）、阿拉伯海等。

东经90°：穿过亚洲中部。主要的地理事物有叶尼塞河（西西伯利亚平原与中西伯利亚高原界河）、阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原、拉萨（东经90°东侧）、恒河三角洲、孟加拉湾等。

东经120°：穿过亚洲东部和澳大利亚西侧。主要的地理事物有勒拿河（东侧）、大兴安岭（东侧）、北京（西侧）、上海（东侧）、菲律宾群岛、马来群岛，澳大利亚西部。

东经150°：穿过亚洲、澳大利亚东部。主要的地理事物有东西伯利亚山地、千岛群岛、大分水岭、悉尼（东侧）、堪培拉（西侧）等。

180°经线：穿过太平洋中部。主要的地理事物有白令海、阿留申群岛、图瓦卢群岛、新西兰等。

西经30°：穿过大西洋中部。

西经60°：穿过北美洲东部、南美洲中部。主要的地理事物有纽芬兰岛（西部）、加勒比海（东部）、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、南极半岛。

西经90°：穿过北美洲中部。主要的地理事物有密西西比河、墨西哥湾、中美洲。

西经120°：穿过北美洲西部。主要的地理事物有落基山。

西经150°：穿过美国的阿拉斯加州中部、夏威夷群岛东部。

②主要纬线及附近的地理事物

赤道：穿过非洲中部、东南亚、南美洲北部。主要的地理事物有刚果盆地、东非高原、马来群岛、亚马孙平原等。

北回归线：穿过北非、阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、中国华南地区、台湾岛、夏威夷群岛、墨西哥高原、墨西哥湾。

北极圈：穿过欧洲、俄罗斯北部。

南回归线：穿过非洲南部、澳大利亚中部、南美洲中部。主要的地理事物有南非高原、澳大利亚大沙漠、大自流盆地、大分水岭、安第斯山中部、拉普拉塔平原北部。

南极圈：南极大陆外围。

以上12条等距的经线、5条特殊的纬线，基本上可以构成覆盖地球表面的经纬网络，也基本上可以满足对地理事物的粗略定位。

（2）认识穿过我国的主要经纬线及其附近的主要地理事物（见下表）

3.认识地图上的特征地物

不同的国家与地区，山脉、河流、湖泊、海峡等都具有独特的轮廓形状，如青海省像只兔子、广东省像大象的头、湖南省像人头像、法国大致六边形、黄河像个“几”字、大西洋像字母“S”等，为我们提供了区分、判断的依据，掌握了这类地理事物的轮廓形状特征，利用地图中给定的地理事物的大致轮廓，就可以对它们及与之相关的地理事物进行定位。

地图上的特征地物因其特别，往往能够很好地指示地理空间位置，是地理空间定位的重要依据。地图上的特征地物一般有大的地形单元、湖泊、河流以及行政区等。阅读地图时要特别注意以下特征：山脉的走向，地形单元、湖泊、海湾和行政区的轮廓形状，海岸线的弯曲特征，河流的水系特征和流向，特征地物经过的经纬线等。

4.抓住地理事物的空间联系

由于地理环境是一个有机的整体，这种整体性表现为各地理要素都是作为整体的组成部分存在和发展的，各要素相互影响、相互制约、相互作用；组成地理环境的某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境发生变化。这种整体性原理就使得各地理要素的分布具有了关联性，利用这些规律可以帮助我们更加准确地进行空间定位，所以在学习地理尤其是探究区域地理特征时，必须注重抓住地理事物的空间联系。

5.掌握不同地区的地理景观

由于各地的自然和人文地理环境不同，在不同的地区往往形成了一些独具特色的自然和人文地理景观，如不同的植物动物、地貌景观、建筑景观、服饰景观、农田牧场等。丰富多彩的地理景观图往往成为空间定位的指示物，如幽深曲折的峡湾景观可以指示挪威西海岸。充分利用这类景观图有助于进行迅速、准确的空间定位。在平时学习及复习过程中不能“歧视”地理景观图，而是要留有足够的时间。熟悉地理景观图首先要知道图的名称，了解与该图有关的背景材料。教材中的每一幅地理景观图都不是孤立存在的，有些景观图还有一定的文字说明，要做到图文结合，透彻理解。

6.记住特定的地理数据

某些地理数据具有特定性或唯一性。例如，在阅读1月份全球气压分布图时，可以发现出现在亚欧大陆上的亚洲高压（或叫蒙古——西伯利亚高压）的最高值一般为1036百帕或1040百帕左右，而且在全球气压分布图上几乎没有其他任何地区的气压高于这个数据。这一特殊数据可以成为判读局部地区海平面等压线分布图、进行空间定位的依据。当然，我们还应综合利用其他因素和方法来对空间定位的准确性加以验证。

7.把握特定地理事物的分布

有些地理事物受地理环境和人类活动的影响较强，往往分布在特定的地区。例如，黑土在全球主要分布在中国东北、乌克兰以及美国密西西比河流域三个地区。在读图时若根据其他条件难以作出空间定位，但如果提供了该地是世界黑土分布区的信息，就可将其范围缩小到三大黑土区内，然后再结合其他条件进行空间定位。

8.把握地理事物的分布规律、原理

任何地理事物都有自己的分布特征及规律，特定的分布规律就可以推测特定事物的特定位置，如根据某个地方具有地中海气候特征，就可以推测这个地方可能位于南北纬30°～40°的大陆西岸。所以根据具有显著特征的地理事物规律，如气候类型、河流径流量变化、农作物及其熟制、自然带和洋流、日影朝向等的分布规律，再结合相关的文字、数据或图表等，就可以准确推测出地理事物所在的空间位置。复习过程中尤其是南北半球的判定方面遇到的内容较多，下面就南北半球定位的主要方法列表如下。

流出洋反之）洋反之）较高纬度正午影子朝向朝南朝北气候（以热带草原气候6～9月为例）干季湿季