于 群，于永进，曹 娜

(山东科技大学电气与自动化工程学院，山东 青岛 266590)

0 引言

长期以来，我国的煤炭行业存在粗放式发展、安全生产形势严峻、科技创新能力不足、行业人才短缺等问题。进入21世纪后，优化升级、绿色生产和清洁利用等成为煤炭行业发展面临的现实挑战。为此，煤炭工业提出了加快煤炭科技创新，优先发展煤炭教育的方针[1]。

山东科技大学的传统优势学科中与煤炭相关学科专业占绝大多数。为了培养适应煤炭电气专业发展需要的人才，我校从2007年开始招收煤矿定单培养的煤矿电气化专业学生，2011年该专业获批教育部第二批卓越工程师计划专业。在该专业的建设过程中，我们深深地感到传统的实践教学环节已不能满足卓越工程师培养的要求。因此探索如何按照煤矿电气化卓越工程师计划培养目标设计实践教学环节，对保证卓越工程师的培养质量具有重要的意义。

1 卓越计划对电气工程师实践能力的要求

煤矿电气化卓越工程师的培养目标是：培养面向煤炭工业需要，具有从事电气与控制工程技术工作所需的扎实的基础理论知识以及一定的人文和社会科学素养，掌握本专业系统的专门知识，具有较强的实践动手能力和应用所学知识解决工程实际问题的能力，具备较高工程素养的德智体全面发展的应用型创新人才。按照该目标的要求，培养学生的实践能力应着重在工程实践中培养学生的职业道德素养和团队合作精神、工程应用技能、工程创新意识及能力，拓展组织管理能力、交流能力、环境适应能力，提升获取信息的能力与终身学习能力[2，3]。……