李艳

【摘 要】情景教学法做为一种以情景演练为主要手段、以培养学生的实际应变和操作能力为主要目标的教学方法，其在英语教学中的应用是十分广泛的。高职院校的办校特色在一定程度上偏向于学生的实际操作，对学生理论知识的吸收和理解上的要求并不高。本文将以高职院校为主要阐述对象，简要分析情景教学法在英语教学中的应用和现状。

【关键词】情景教学法；高职院校；应用；现状

在目前经济全球化的大趋势下，做好学生的英语交际能力培养十分关键。交际能力在实际运用与课堂学习中的差别是较大的，因此，创造实际交流环境、培养学生的口语能力需要教师结合课堂知识内容和课程安排做出适当的课程设计。

1.情景教学概述

情景教学，是指通过创设一定的语言环境或交流场景，以一定的物体为交流切入点，以培养学生的交际能力为目标的教学方法。在情景教学过程中，教师能够根据学生的学习心理和学习状态适当的对课程内容和授课形式做灵活的转变，以确保学生学习积极性的激发，提高学生课堂参与度。与常规模式的教学方法不同，学生在情景教学活动中能够有效的找到自己的优劣势，并在与同学或教师的交流中不断改正自身的缺点。

2.高职院校英语教学现状分析

高职院校作为一类以培养学生的操作能力为重点，辅助以理论知识教学的教育基地，其课程教学与所招收学生都有着自身的特点。……