何运业

【摘 要】多媒体应用在英语教学中， 可以使课堂教学效果和教学质量得到显著的提高，同时也使学生的主体，教师的主导作用得到更大程度的发挥，促进教师不断的自我改进和发展。

【关键词】多媒体 兴趣

自进入90年代以来，多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落。多媒体应用是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，是新一代电子技术发展和竞争的焦点。多媒体是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视频等多种信息进行综合处理的计算机应用技术，把多媒体运用到教育工作中去，更有利于发展全新的现代化教育。充分发挥多媒体辅助教学的优势，对于培养学生的创造思维，具有重要作用。

一、多媒体教学使学习环境更加优化，激发和培养学生的兴趣

在英语学习过程中，教师可以利用多媒体创设一个最佳的语言环境。例如借助计算机，网络等先进的信息化教学方法和手段，通过大量色彩鲜明，生动有趣的画面，向学生展示图、文﹑声﹑像和动态视频相结合的教学内容，学生通过人机交流﹑学生间的交互协作﹑师生间的沟通等方式，进行主题学习和自主学习，进行视﹑听﹑说﹑写的全方位训练。多媒体技术所展现的信息既看得见又听得到，并且形式活泼多样，这种多层次的表现力和多样性的感官刺激，对激发学生的学习兴趣是非常有效的。在这种条件下，学生能产生一种积极的心理体验，并迅速转化为求知欲望。……