新课改小学班级管理中师生和谐关系的创建
2014-01-13戴清霞
教育界·上旬 2014年1期
戴清霞
【摘 要】班级管理是一门艺术,和谐的师生关系是管理好班级的基础。在班级管理中,只有建立和谐的师生关系,才能从中汲取快乐,享受成功。
【关键词】创建 和谐关系 享受 成功
班主任是学生接触最多的老师,其言行对学生起着榜样的效应。其中班主任的情感教育尤其重要。作为一名普通的小学班主任,落实“以人为本”,就是要尊重爱护学生,建立和谐的师生关系,组建一个团结向上,积极进取,有凝聚力的班集体,以便激发学生各种潜能,从学生的进步和成长中,享受成功的快乐。因此和谐的师生关系是管理好班级的基础。担任多年班主任工作的亲身经历让我深切的感受到:在班级管理中,只有建立和谐的师生关系,才能从中汲取快乐,享受成功。如何才能建立和谐的师生关系呢?
一、宽容学生等于拯救自己
我们常说“学生毕竟是学生”,他们由于年龄的关系,思想幼稚,控制能力差,犯错误是难免的,大人都犯错误,更何况是学生呢。这样一想,我们的心态就平和了,对他们的错误就能够容忍,就不会大发雷霆了。大多数学生犯了错误后都会内疚,如果我们大骂一通,就会使他的内疚抵消,就会伤害他们,使他们产生逆反心理,变本加厉,破罐子破摔。这样不但不利于学生改正错误,而且影响了和谐的师生关系。
记得有一次周会,因为个别同学的小错不断,我用多半节课历数学生的不是,发火发了个痛快。发完了火再看学生的表现,满想效果会好些,可是没想到,那几个调皮蛋儿还是我行我素,班级状况依然如故。……
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