景玉芳

护理“三基”是指护理基础理论、基本知识、基本技能，它是护理人员必须掌握的基本知识，是完成护理工作、提高护理质量、保证护理安全的前提[1]。护理“三基”水平的高低是衡量一个医院护理人员业务素质和护理技术水平的重要标尺，也是当前医院质量评审的重要指标之一[2]。为了更好的开展“三基三严”工作，下面就我院2011年临床护士“三基”理论考核情况进行分析。

1 对象与方法

1.1 对象 我院45周岁以下临床护士。

1.2 方法 一是考试安排。工作10年以下的护士每季度抽考一次，工作10年以上的护士(≤45周岁)每半年抽考一次。每次考试人数根据各护理单元数量按比例抽取，为不影响临床工作，每次考试分五批次考完。二是考试内容以江苏省《实用临床护理“三基”》理论篇及习题篇为主。考试采取闭卷形式，卷面满分100分，≥80分为合格，<80分为不合格。三是统计学方法。所有成绩双人核对录入SPSSll.0软件进行统计分析，用χ2检验进行统计学处理，以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

见表1，表2，表3。

表1 不同护龄护士理论考核结果

表2 不同职称护士理论考核结果

表3 不同学历护士理论考核结果

3 讨论

3.1 加强“三基”考核 是促进优质护理服务的重要举措 2011年我院紧紧围绕“改革护理模式，履行护理职责，提供优质服务，提高护理水平”的工作宗旨，在全院范围内推开优质护理服务。学习和掌握“三基”是临床护士为患者服务的基本功，是护士执业的需要、专业的需要[3]。随着护理学科的迅猛发展，护士在维护和促进患者健康的工作中扮演着非常重要的角色，这就要求临床护士必须具备良好的综合素质。我院通过实施“三基”培训与考核，进一步明确各自的岗位职责，使其在临床工作中能充分发挥主观能动性，不断丰富护理服务内涵，找到满足病人生理、心理、社会需要最适宜的方法，推动优质护理服务不断向深层次发展。……