徐生林　薛艳

摘要：大学生实践能力和创新能力的培养，高校需以学生养成优良的人格品质、掌握扎实的科学知识、培养敏锐的创新意识、锻造较强的实践能力为目标，通过优化专业设置、完善课程建设、加强师资队伍建设、实践创新基地建设、丰富“第二课堂”以及制定科学的评价体系等途径来实现。

关键词：大学生；实践能力；创新能力；培养

中图分类号：C40-012 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（2013）09-132-03

一、大学生实践能力和创新能力的培养目标

（一）养成优良的人格品质

创新型人才应该是德、智、体、美全面发展的人才。高校在培养教育中应把指导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观放在首位，注重培育学生的爱国、诚信、责任等情操和创业、协作、奉献等意识，加强学生的身心健康和人文艺术教育，培育学生健康优良的人格品质。

（二）掌握扎实的科学知识

科学知识是大学生进行实践和创新的基础。只有掌握本学科的基础及专业理论，才能为实践和创新提供理论基础和支撑；只有了解学科的前沿知识和发展动向，才能找到创新的思路和方向，确保创新活动沿着正确的方向前进。大学生学习掌握丰富的自然科学、人文知识和相关学科知识是开展实践活动和取得创新成果提供基础保障。

（三）培养敏锐的创新意识

以培养学生创新素质为目的，实现学生全面发展和创造性发展，激发学生创造前所未有的事物或观念的动机，在课堂教学、实习实践中形成创新的意向、愿望和设想，提高学生对创新与创新的价值性、重要性的认识水平，培养学生不安于现状、奋发向上、勇于探索未知问题及未知领域的创新意识。……