姚艳虹，杜梦华

（湖南大学 工 商管理学院，湖南 长 沙 410082）

一 引 言

2011年4月，胡锦涛总书记在清华大学提出，要“积极推动协同创新”，标志着“协同创新”正式进入国家战略层面；教育部紧随其后提出的“2011计划”也于2012年4月启动实施，该计划强调国内一批高校将从重大前瞻性科学问题、行业产业共性技术问题、区域经济与社会发展的关键问题以及文化传承创新的突出问题出发，联合国内外各类创新力量，建立一批协同创新平台，形成“多元、融合、动态、持续”的协同创新模式与机制。党的十八大报告指出，“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置”，由此可见，跨区域科技协同创新研究具有重要的现实意义。

根据创新实现途径的不同，学者熊励等将协同创新分为内部协同创新和外部协同创新，并进一步将外部协同创新分为横向协同创新和纵向协同创新［1］。内部协同创新的主体是产业组织本身，其实现依赖于组织内在要素之间的互动。国内外学者关于内部协同创新的研究，主要针对如何实现企业内部要素之间的协同展开。外部协同创新的研究主要集中在产业组织与其它相关主体之间的互动［2］。借已有研究成果，本文认为，纵向协同主要指供应链或产业链企业间的协同，横向协同创新指不同产业主体间的协同。

所谓科技协同创新，是指不同创新主体（产、学、研、金、政、用）基于目标利益，通过创新要素的有机配合与相互作用，在创新互动机制的约束和协调下，通过复杂的非线性相互作用，提高资源利用效率，从而产生单要素无法实现的整体效应的过程，在形式上属于横向协同创新。……