全娇幸

摘要 本文运用了幼儿乐于接受且喜欢的多样式的礼仪教育策略，打造出一整套幼儿礼仪教育的园用课程，可以真正地促进幼儿情感的发展，培养孩子的礼仪行为，让礼仪的教育深入孩子的内心。

关键词 礼仪教育；实践培养；幼儿

1 礼仪的基本概念

1.1礼仪的概念：礼仪指的是为了可以让各种各样的人可以愉快的相处在一起，让家庭及社会生活可以正常进行，在交往的过程中就必须有一样是大家所一起共同遵守的规范或法则。简单表明礼仪就是表示礼貌所有的具体礼节，其中包括了言行、举止方面等细节内容。

使各种人相处在一起能愉快融洽，使社会生活和家庭生活正常进行，交往中必须有一种大家所共同遵守的法则、规范。简单地说，礼仪就是表示礼貌的具体礼节，包括言行举止的诸方面细节。

1.2幼儿礼仪：幼儿礼仪指的就是幼儿在社会活动、家庭生活、幼儿园学习中所一定要遵守的一些较为简单的行为规范。

2 关于礼仪区域的展开过程

2.1特色区域的创造：多些鼓励每一个不同的班级，根据自身及幼儿的年龄特点，发现亮点，开创出具有自己特色的班级。比如，有一些幼儿园会开创出以下的特色：茶文化班、插画艺术班、经典朗读班、故事班等等。这其中还包括了各类棋艺班。一些小班还会使用简单的木偶，利用木偶来创造情景剧，充分利用了孩子的爱玩天性及想像力，让幼儿接受并喜欢，以礼貌、礼仪的教育为根本和重点，让幼儿在表演的时候主动构建起良好的文明的氛围，提高了孩子的表演能力、语言能力、创新能力，进一步提高了孩子们的信心。……