姚莉

我认为，这些都是成为一名优秀班主任必须做到的，但要想成为学生都喜爱的教师，就要建立和谐平等的师生关系，而这种关系是建立在学习中、活动中、生活中的。教学中就更离不开教师的赞美与给予，教师还要做到给予不吝啬、赞美多一些，班级管理中处处体现出人情味。

“给予”的范围十分的广泛，包括关爱、耐心、信任等等，这里我要说的是，教师首先给予学生的是尊重。学生是独立存在的个体，他们渴望被人关注，受人尊重。教师要在任何时间、任何地点做到尊重你的学生，使他们从小树立很强的自尊心。苏霍姆林斯基曾说过“教育，首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地去触及年轻的心灵。”教育首先应该关注学生，关注学生的情感，关注学生的价值，关注人性的完善。尊重儿童实际就是尊重了孩子的天性与人格，使儿童在你充满信任与期待的目光中成长。我在自己的工作中，努力做到尊重每一个孩子，用心去触及每一颗幼小的心灵，使他感觉到我的关爱。

班级中的中等生，与其他群体相比就更离不开老师和同学的尊重，这些儿童在心理学中被称为“灰色儿童”，这些孩子学习上较吃力，自己有一种被遗忘，被排斥的感觉。他们这样心理上的弱势需要，更多地被外在的极端行为所掩盖，因此愈加敌视教师，无视学校纪律。作为教师在教学中不能歧视、轻视、藐视这群儿童，在生理、心理上多关心和帮助他们，给予他们更多的尊重与信任，使他们走出自己的世界，打开内心那扇脆弱的门，去呼吸外面新鲜的空气。……