◆陈会枝

1 教学设计理念

随着教学改革的不断深化，多媒体已成为提高教学质量的重要手段。本节课通过多媒体教学，使学生在经历探究的过程中体验、感悟、深化所学知识。笔者在教学过程中遵循学生的认识规律，尊重学生已有认知水平，以学生发展原理为原则，充分利用现代化多媒体图、文、声、像等功能，组织学生自主、合作、探究学习。同时合理运用多媒体注重培养学生的朗读能力，让学生在充分朗读的基础上感悟诗歌内容，体会师生之间的深厚感情，懂得尊敬、热爱老师。

2 教学对象分析

小学生年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散。二年级学生，学习仍然缺发主动性、持久性、积极性。学生喜欢丰富多彩的语言，却又不会理解课文，所以处于似懂非懂的地步。教师借此利用多媒体课件展示，让文中抽象的文字变成形象的、生动的、清晰的图片。学生通过自读、小组读、分段读、合作交流、做游戏等多种形式，读懂诗歌内容，体会师生之间的深厚感情，懂得尊敬、热爱老师。

3 教学内容分析

《窗前一株紫丁香》是六年制义务教育S版二年级上册的一首自由体诗歌，写“我们”为了感谢老师对自己的牵挂，把一株紫丁香栽在老师窗前，和老师做伴，为老师解除疲倦的事。诗歌图文并茂，语言情真意切，富有童趣，字里行间流露出学生对老师的无限感激和美好祝愿。

4 教学目标

1）会认“株、浓、栽”等13个生字，会写“师、伸、时”等6个字，学习新偏旁“舌字旁”；2）能够正确、流利、有感情地朗读课文；……