杨群茹

（成都中医药大学，四川 成都 611137）

双语教学已经成为我国全社会关注和教育界讨论的热点问题。实施双语教学是我国高等教育与国际接轨，深入了解外部世界的具体举措之一，也是目前教学改革的重点与难点。随着我校频繁的对外交流，要求学生具备专业英语交流合作的能力。传统保健体育作为我校对外交流的一个重要内容，开展双语教学已经成为了一种需要和亮点。现阶段体育界对双语教学在体育实践课中的可行性、必然性以及双语教学对英语教学的影响等问题都有所研究，但对体育双语教学的实验研究却并不多见。笔者结合自己的教学实践，对传统保健体育双语教学进行实验研究，为体育课进行双语教学提供借鉴。

一、研究对象与方法

1.研究对象

以成都中医药大学2010级七年制针灸英语专业2班30人和七年制中西医临床医学2011级专业30人为实验对象。实验班为七年制针灸英语班，七年制中西医临床医学班为对照班，实行常规体育教学。

2.研究方法

（1）文献资料法

查阅双语教学有关论文、论著，分析实施双语教学的教学设计和操作过程。

（2）实验法

抽取两个人数均为30人的同质教学班进行实验比较。对实验教学班进行双语教学（本文的双语教学指的是英语和汉语两种语言相结合的教学形式）和普通教学班进行常规教学，实验时间为2011年秋季学期。

（3）数理统计法

数据用Microsoft 2000 Excel统计包进行统记。

二、实验设计以及结果与分析

1.实验设计

在本课题实验中，我们采取的是“浸润式”教学模式。……