胡淑贤,张 艳,张 娟,王兰英,佘继凯,额尔敦夫,宋金平

(1.内蒙古民族大学附属医院;2.内蒙古民族大学,内蒙古 通辽 028007)

妇产科护理学是一门特殊学科,主要研究女性生殖器官疾病的病因、病理、诊断、防治与护理,妊娠、分娩的生理和病理变化,高危妊娠及难产的预防和诊治护理,女性生殖内分泌,计划生育及妇女保健等,即研究生殖器疾病又为妇女保健服务。由于女性生殖器官解剖位置隐蔽,加上教学内容复杂抽象,增加了教学难度。尤其是地处边陲少数民族地区,许多蒙古族学生从小就生活在方言区里,有其自己独特的母语体系,汉语为学生的第二语言。而蒙语与汉语发音又有很大区别,蒙语有固定重音却没有声调,汉语则分四个声调,因此,影响了少数民族学生的汉语水平及普通话应用能力、分析能力,对汉文教材读音不准,影响今后在临床上与患者的沟通。

为了提高学生的沟通表达能力,掌握汉语语流音变的特点,通过调整课堂教学结构,丰富多媒体教学内容,采用课堂朗读及病例导入相结合的教学方法,与学生互动,让其独立思考,多读勤记,有效掌握课堂知识,师生共同完成教学过程,取得最优化的教学效果。

一、资料与方法

1.教学对象。以内蒙古民族大学 2006、2007级蒙医护理本科班、2008、2009级西医护理本科班、2008、2009、2010 级护理专科班等7个班级的474名学生为教学对象及实验班,并与其它2个班级进行同类课程类比。这样,年龄结构无差异、班级、人员、学历起点都一致,具有可比性。……