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大学生捐献认知调查分析与相关课程建设

2013-09-21王崇峰代广爱

中国高等医学教育 2013年4期
关键词:医学生大学生课程

王崇峰,杜 珍,代广爱

(1.济宁医学院,山东 济宁 272163;2.济宁市中区疾控中心,山东 济宁 272067)

当前我国大学生在校生人数超过了2000万,他们接受高等教育,比普通人群更易接受新知识新观念,同时也是新观念、新事物传播的主力军,本研究通过调查,分析大学生对捐献相关知识的认知程度、对移植所持态度,同时,普及相关知识,提高大学生人群对器官捐献的接受程度,为捐献知识课程的建立和加强提供依据,以期对我国的医学捐献事业有所帮助。

一、对象和方法

1.对象。济宁医学院学生与山东理工职业技术学院学生共578名,共回收有效问卷522份,回收率为90.3%。其中,医学生(五个年级)387名,非医学生(三个年级)135名。

2.方法。采用分层整群抽样的方法抽取调查对象,设计调查问卷,并对大学生的器官捐献有关知识态度和意愿进行调查。

3.统计处理。对调查结果进行整理后录入计算机,采用SPSS 11.5统计软件包进行统计分析。

二、结 果

1.器官捐献知识。(1)99.6%的学生都听说过器官捐献,通过途径主要是电视广告宣传、报纸杂志、网络,而通过讲座活动得知率是最少的,仅为8.2%;具体到器官捐献的用途上,了解的人仅为7.5%,大多数学生了解一点(60.9%)或根本就不了解(31.4%);对器官捐献的登记机构是县级以上红十字会的知晓率仅达到13.6%。(2)不同专业学生有关器官捐献知识对比。对于器官捐献的捐赠范围以及角膜捐献知识等,医学专业学生和其他专业学生的知晓率没有差异,但是对于经常移植的器官、骨髓捐献知识等,医学专业学生的知晓率显著高于非医学类专业学生。……

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