霍 朋

（华北水利水电大学人事处，河南郑州 450045）

引言

体育工作绩效是体育工作综合效果的反映，主要包括体育工作目标的实现情况、在实现体育工作目标过程中资源配置的状况、实现体育工作目标的过程安排（流程）情况［1］（P7）。河南省有10所院校招收社会体育专业，在培养社会体育专业人才方面有着比较大的优势，从体育工作的绩效上分析河南省这10所院校培养的社会体育专业人才将更有助于高校体育工作的开展［2］（P157）。

一、河南省招收社会体育专业院校教育目标的实现情况分析

河南省共有10所高校招收社会体育专业的学生，分别是郑州大学体育学院、安阳师范学院、商丘师范学院、洛阳师范学院、周口师范学院、信阳师范学院、许昌学院、黄淮学院、河南农业大学、郑州轻工业学院。10所院校在社会体育专业人才的培养上把目标定位为体育教师、社会体育指导员、健身教练等体育技能指导型人才，群众体育活动、大型赛事的组织管理人才，体育俱乐部的经营管理、开发人才等。通过对2009级已毕业的240名社会体育专业的学生进行问卷调查，发现其对院校教育目标认知情况如图1所示。

图1 对教育目标认知比率

通过图1可以得知:毕业学生虽已经进入社会，并进行求职，但是对在校期间所学专业的目标定位，大部分学生处于一知半解的状况，在校期间不管是理论课还是技能课的学习，都停留在仅学习学校开设的课程，对未来就职方向缺乏目标认知。……