谭斌

摘 要：自我国高校开展现代信息技术教育改革以来，教育信息化工作取得了丰硕成果。本文通过对我国高校现代信息技术教育的现状进行分析研究，挖掘高校现代信息技术教育的问题，并相应地提出解决办法。

关键词：现代信息技术；高校教育；教育现状

中图分类号：TP39

1 我国高校现代信息技术教育的现状

自20世纪80年代我国高校开展信息技术教育试点工作以来，我国的信息技术教育工作经过十多年的发展，已经得到了长足的发展。信息技术教育工作在其自身发展中呈现出发展迅速、与其它学科融合度高以及教学实践性强等令人可喜的特点。对我国高校素质教育教学工作起了积极地推动作用。

然而随着信息技术的高速发展，我国现代信息技术正面临着深刻的变革，我国高校传统的信息技术教育的教育观念、教学方法和教学组织形式等已经越来越无法适应当前信息技术教育发展的需要。当前我国高校信息技术教育工作正面临着以下问题：

1.1 专业化设备和专门化软件匮乏

据有关数据显示，我国校园计算机的普及率为200∶1，每年只有5%的学生能接受计算机知识教育，万分之七的学校建有校园网。我国高校信息技术教育设备的不足一方面表现在传统硬件设备的匮乏，另一方面，也表现为专用设备的缺失。据已有的调查显示，目前我国市面上的主流信息技术教育的设备还是以家用信息设备为主，独具教学功能，具有专门化信息技术教育功用的专业化设备还未得到市场主流的认可，乃至于该类型设备应该配置何种功能，应该配置哪些附属配件都善属争议中，并未形成主流共识。……