摘 要：在基础教育新课改的实施过程中，取得的成果多且杂。新课改不光改善了教学，同时它所带来的问题也相继涌现。本文概要论述了基础教育新课改的基本情况，并就现代信息技术对教学的支持作用进行了相应的探析。在分析基础教育新课改在农村地区推行的现状的基础上，深入剖析了现代信息技术在学校课程使用中所存在的主要问题，从而对症下药的提出对策。

关键词：新课改；基础教育；信息技术；农村地区

中图分类号：G623

1 基础教育新课程改革的简述

教育部于2001年启动的基础教育新课改，从学生的发展来考虑，以培养创新精神和实践能力为重点，就基础教育的课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理等方面做出了一系列的改革，旨在全面推进素质教育。

新课改以邓小平“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的思想为指导，全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，强调课程要促进每个学生身心健康发展培养良好品德，强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。

2 在中小学教学中利用现代信息技术的作用

2.1 有利于激发学生的学习兴趣，发挥学生主体作用。俗话说兴趣是最好的老师，一旦学生对学习产生兴趣，便会对学习产生强烈的求知欲。在课堂教学的过程中，教师应要根据不同学科的特点，针对不同的教学内容和不同学生的认知特点，综合运用声音、图像、视频、动画等多媒体手段创设情境，呈现学习任务。……