叶飞龙

摘 要：新课程实施以来，广大教育工作者不断地探索新的教学方法，想尽一切办法让学生能够成为教学中最大的受益者。教师应该把课堂交给学生，使学生成为课堂真正的主体，全员参与最大限度地激发学生的自主性、能动性和创造性，使学生爱学习、学会学习，从而提高学生的学习效率，达到学习目的。

关键词：更新观念；激发兴趣；主体意识；主体作用

新一轮课程改革实施以来，我校按照县教研室的安排部署，根据自身实际情况，潜心研究、努力探索、精心打造高效课堂模式。为此，要让初中英语教学效果达到高效，就必须充分发挥学生的主体作用，让学生变消极被动地学习为积极主动地学习。

那么，教师在英语教学中如何发挥学生的主体作用呢？

一、更新教学观念，体现学生的主体地位

当今世界，社会经济突飞猛进，我们的教学观念也要不断更新。

1.彻底改变以往的“一言堂”教学方式

在传授英语基础知识的基础上，最大限度地发挥学生的能

力，让学生真正成为课堂学习的主人。

2.要实现师生角色的转变

教师不再扮演“演讲者”的角色，而是要成为课堂教学的组织者、启发者、引导者、合作者、服务者和促进者；学生在课堂上要动手实践、主动探究、合作与交流。

二、培养学习兴趣，激发学生的学习动机

“兴趣是最好的老师。”学生只有对学习英语有兴趣，才能以饱满的热情去学习，去主动与人进行口语交际。课堂教学是教师激发学生学习兴趣，提高学生参与行为的重要场所之一，教师应“Try our best to make our classes lively and interesting”。……