吴益飞

摘 要：发掘艺术学科优势，培养学生的创造性精神和高素质人才，是所有教育工作者的愿望。美术教育尤其责无旁贷，在很多人看来美术教育被认为是培养创造力的最具成效的学科之一，学生的创新能力、动手能力的有效结合是推进优质教学的有效途径。

关键词：美术；创新思维；优质教学

一、在兴趣爱好中，培育美术教育过程中的创新意识与独创性能力

时代在发展，时代的创新意识同样在进步，“艺术热”是家长思维中的一种新方式，并且这种热度几乎在一夜之间发展成为了学生群体的一个新风尚、新坐标。有一次我碰到一位家长，她告诉我她的女儿要报一个画画班，女儿只喜欢画画与舞蹈，其他的培训班似乎都不适合她。我想这就是一种社会上很流行的“艺术热”现象，很明显，现在的家长都很重视孩子的课外教育，很多家长都生怕自己的孩子输在起跑线上。现代社会飞速发展，人民生活水平得到了极大提高，教育环境已非昔日可比，于是大量的课外培训也就应运而生了，据调查，几乎一半以上的幼儿园中班、大班的孩子都会去选择一系列的美术培训机构，学习的内容不外乎儿童画、创意手工、素描、水粉画，等等。那么，“艺术热”的发展，究竟会给我们带来哪些不确定的因素呢？

杰克逊在其《创造性》中所说：“一谈到艺术教育，我们总谈到技巧，我们不要忘记通过艺术，还要学习人类的博爱、感情、知识、公道等，这就是艺术教育。……