冯辉

【摘要】随着现在教育制度不断发展还有完善，学生之间需要接触到的知识越来越多，这也导致教师还有学生都负担着很大的压力。这个时候教材本身的质量就显得相当的重要，教材本身的编写是否合理，能不能最大限度的激发学生学习的热情，这都是人们所关注的。本文主要对岳麓版高中历史教材当中内容处理的一些优缺点进行分析。

【关键词】岳麓版 高中历史新教材 内容处理得失

【中图分类号】G423 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）02（a）-0115-01

在岳麓版高中历史的教材当中，紧紧的跟随新课标的要求，在这个过程当中力求创新，能够更好的追上当前教育的改革发展进度，岳麓版的编写不断进行改革变化，在这个过程当中有着明显的好处也有一定的缺陷。在使用这本教材的过程当中需要我们仔细的进行研究分析，本文主要以岳麓版高中历史材当中《古罗马的政制与法律》作为例子进行分析。

1、岳麓版高中历史新教材课文内容处理的优点

在岳麓版的高中历史新教材当中，有一本教材名为《历史（I）政治文明历程》，我们一般将这本教科书简称为《历史（I）》，这一本教科书当中采用了时间与空间之间的结合，再加上把人类社会的进程发展作为主轴来进行编写。在这本书当中，正文里面还有楷体的内容来作为对正文知识的了解还有补充；本身的知识体系相当严密而且在一些重要的知识点旁边还有十分形象的图文介绍；而且在课文的后面还设置有跟正文密切相关的题目，让学生能够更好的对这一段历史知识作出评价以及思考。……