王敏芳

【摘要】数学是令很多高中生头疼的一个学科，很多学生认为数学是一门乏味的学科。为了更好地提高高中生数学学习的兴趣以及数学学习能力，本文就新课程标准下如何培养高中生的数学解题技巧进行介绍。

【关键词】新课程 高中生 数学解题 技巧

【中图分类号】G421 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）02（a）-0089-01

新课程标准之下的数学教学是更趋向人性化的学科，培养高中生的学习解题技巧，才能够让高中生在第一时间内形成有效的解题思路。

1、引导学生树立正确的思维

引导学生树立正确的思维是新课程标准下培养高中生数学解题的重要技巧。从理论上来说，引导学生树立正确的思维主要包括四个方面：

第一，理解。只有理解数学题，才能够将数学问题搞明白。可以说，理解题意是数学解题的基础。

第二，转换。从理论上来说，转换主要是调整解题的思维方式，直接法不好用，我们可以用特殊化法来解题。

第三，实施。实施是数学解题思维中最重要的内容。实施思维如何直接关系到数学解题是否灵活。

第四，反思。反思是发展数学思维的一个内容。很多高中生不重视反思这一环节。反思可以让学生进一步领悟解题的技巧，反思是一种更好的总结。

2、教育学生掌握正确的解题方法

教育学生掌握正确的解题方法是新课程标准下培养高中生数学解题的主要技巧。而不同的题型都有不同的解题方法。下面从选择题、填空题以及解答题等三方面就教育学生掌握正确的解题方法进行介绍。……