马巍巍

【摘要】现在大家都在围绕着中考、高考这样的指挥棒不停的运转，在应试教育的背景下，英语教学存在着许许多多弊端。如何消除这些弊端，消除应试教育带来的不良影响，提高教育教学质量，成为英语教育教学改革的重要内容之一。

【关键词】应试教育 中考 高考 英语改革

【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）02（a）-0049-01

1、应试教育的特点

1.1 “满堂灌”式的教学课堂

一部分老师总是害怕学生自己不会学习，所以在课堂上总是滔滔不绝，黑板被写得满满的，学生都忙着抄笔记。一堂课下来，不仅没有活跃的课堂气氛，还使原本生动有趣的英语变得枯燥乏味！这种“满堂灌教学”完全抹杀了学生学习的主能性，而学生处于被动的位置只顾抄笔记，没有足够的时间来思考、消化和吸收知识，从而导致课堂效率不高，英语教学质量不高1

1.2 学生的厌学情绪

中学时代，大部分学生的心智还处在成长发育阶段而且易贪玩，在面对着考试和家长、老师的强大压力下，大多数学生心里只想着如何提高分数，忘记了去学习的乐趣！有些学生学英语只会死记硬背，甚至有的学生你让他读他不会，但是你让他默写他会很快而且很准确的把它默写出来。也有一部分同学尽管他们“努力学习”但仍收不到很好的成效，学过的单词读不准，新的单词不会读，越学越吃力，时间一长就会在心理上产生害怕、厌恶甚至抵触的情绪一一这些都违背应试教育作为选拔人才方式的初衷。……