◎/本刊记者 侯辛锋

“比教学”现场

2012年9月，当得知学校成为全县唯一一所被省教育厅表彰的“课内比教学、课外访万家”（以下简称“比访”）先进学校时，兴山县昭君镇初级中学（以下简称“昭君中学”）校长王强正和几位教师一起赶往偏远的建阳坪进行家访。

挂断电话，王强平静地继续自己的家访，一切都自然而然。“‘比教学’和‘访万家’，虽然以前没有这么叫，但这两项内容一直是学校的常规工作，也是教师的分内事。很难想象没有了这些常规内容的学校教育怎么能实现教书育人的功能。”

“比访”是学校工作的必然要求

昭君中学始创于1968年2月，其后两次易址、两次更名、三次合校，2002年8月因服务三峡工程建设而整体迁入现址。每一次易址或合校后都面临着重塑学校品牌的挑战。王强仍记得十多年前初任校长时，带着学校教师敲锣打鼓放鞭炮，为考上兴山一中的学生送录取通知书的情景。“尽管现在看来这些做法有失偏颇，过于看重升学成绩。但在当时的环境中，学校要想让老百姓了解、让老百姓认可，这无疑是一种有效的方式。”对这种早期的“家访”形式，王强如此评价。

现在看来，那几年通过这样的宣传，学校的确在最短时间里赢得了老百姓的口碑，为学校迁址后站稳脚跟并迅速发展营造了良好的外围环境。

然而，一所学校要真正实现持续、优质发展，必须有一种一以贯之的优秀文化，并将这种文化传递给教师、传递给家长、传递给社会，最终让学生在这种文化环境里得到熏陶和成长。……